Развитие речи

ХАРАКТЕРИСТИКА АФАЗИИ

Афазия (греч. слово aphasia – утрата речи) – расстройство речи, обусловленное поражением речевых зон коры полушарий головного мозга или их проводящих путей при сохранности функции речевого аппарата (язык, мягкое нёбо, губы, гортань). Возникает заболевание при кровоизлияниях в мозг, тромбозе сосудов мозга, нарушении мозгового кровообращения, черепно-мозговых травмах. Афазия часто сопровождается расстройствами чтения, письма и счета. В зависимости от зоны поражения в полушариях головного мозга развиваются различные формы афазии. Различают моторную, сенсорную, семантическую, амнестическую и тотальную афазию. Читать далее                                                    Источник: http://mallishok.ru/

События

Получила сертификат на обучение!

Получила образовательный сертификат от  Учебного центра дополнительного профессионального образования  Все вебинары     на  курсы повышения квалификации с безлимитным обучением    в течение  2019-2020 учебного года.

    Буду учиться! 

Обучение грамоте

Звук и буква Й

ссылка

1. Знакомство со звуком [Й]. Взрослый предлагает ребенку прослушать ряд слов и назвать последний звук в словах: воробей, ручей, репей. Артикуляция звука [Й]: губки слегка в улыбке; зубки сближены; кончик язычка за нижними зубками, спинка язычка приподнята к твердому небу, образуя щель, через которую проходит воздушная струя; горлышко «работает». Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом.

2. Выбрать только те слова, в названии которых есть звук [Й], определить место звука [Й] в словах: майка, муха, книги, дом, чай, сарай, чайка, репейник.

3. Закончить слово слогом. Какой одинаковый последний звук в первом слоге всех слов? КА: май..., гай..., чай..., лай..., зай...

4. Подобрать как можно больше слов-признаков, отвечающих на вопрос «какой?». Какой одинаковый последний звук во всех этих словах? - Веселый, смелый, хороший...

5. Заменить третий звук в словах звуком [Й]. Какие слова получились? Составить с каждой парой слов предложения: Чашка — чайка, лапка — ..., леска — ..., речка — ..., шапка — ..., мошка —... . Ответить на вопрос: какие слова получатся, если из них убрать звук [Й]? Майки — маки, рейки — ..., лайки — ..., сойки — ...

6. Выучить чистоговорки:

Ай-ай-ай — скоро май.

Уй-уй-уй — ветер, дуй.

Ой-ой-ой — возьми меня с собой.

Эй-эй-эй — воды попей.

7. Выучить стихотворение, а затем декламировать его, хлопая в ладошки на каждый слог. Какой звук часто слышится в стихотворении?

Йод хороший, йод не злой.

Зря кричишь ты: «Ой-ой-ой!» —

Чуть завидев склянку.

Йод, порой, конечно, жжет,

Но быстрее заживет

Йодом смазанная ранка (В. Лунин)

8.Составить из слов предложения. (Анализ предложений, нахождение предлога и слова со звуком [Й], определение их места в предложении, запись схемы предложения): Зайка, сидеть, куст, под; Чайка, море, лететь, над; Трамвай, ехать, город, по.

9. Знакомство с буквой Й.

Вот И краткое, взгляни-ка.

Три иголки, сверху нитка (В. Ковшиков)

На что еще похожа буква Й? Игры с буквой. Дифференциация букв И — Й.

10. Звуко-слоговой анализ слов, письмо печатными буквами, чтение слов: май, чай, чайник. Запись предложений под диктовку, чтение:

Кто тут? Тут Зина. У Зины зайка. Тут Дима. У Димы майка. Тут Сима. У Симы чайка.
По материалам З.Е. Агранович

События

29 апреля 2020 г.Всероссийский образовательный марафон для работников дошкольной сферы образования"Организация образовательного процесса с детьми дошкольного возраста при условии самоизоляции"

Я участвовала в данном марафоне, с желанием накопить новую информацию, найти единомышленников в условиях самоизоляции. А мыслей много! Желание продолжать активную жизнь ещё больше. Не со всем согласна... Но было интересно.

Было 4 площадки, присутствовала на всех. Можно погрузиться в атмосферу марафона, просмотрев презентации и видео марафона. 

1.  Семинар "Как организовать работу ДС в условиях коронавируса"
2. Семинар "Педагогическая профессия в 21 веке. Стратегия и перспективы для педагогов (воспитателей). Какие компетенции будут востребованы в ближайшее будущее. К чему следует готовиться уже сейчас. "

События

Все вебинары.ру - вебинары, семинары, тренинги, конференции, мастер-классы онлайн,

Всероссийские круглые столы для работников дошкольной сферы образования и не только
Лицензия на образовательную деятельность  №8754 от 28.01.2015 г.

Особенности коррекционно логопедической работы по восстановлению при афазии

Прошла обучение на портале  УЦ ДО "Все Вебинары.ру" .  Решила освежить знания об афазии. Иногда ко мне обращаются за помощью больным с афазией... Развитие речи настолько многообразно и многогранно.

Истчник:  УЦ ДО "Все Вебинары.ру"

Поиграем

Кроссворд!

Хочешь подружиться с удивительными обитателями морей и океанов? Тогда проверь, насколько хорошо ты знаком с морскими жителями, знаешь ли ты, как они выглядят и называются. На этот раз мы опустили наш кроссворд для детей на дно океана, и вокруг него уже собрались десять необычных и ярких представителей подводного мира. Ты их уже узнал? Тогда вписывай их названия в пустые строки и столбцы, подставляя буковки в клетки с помощью мышки. Не обязательно отгадывать кроссворд по порядку: для начала впиши те слова, которые ты точно знаешь. А затем подставленные буквы на пересечении слов помогут тебе разгадать и оставшиеся названия!       Кроссворд ЗДЕСЬ

Звукопроизношение

Логопед: "Я бы не советовала родителям самостоятельно приступать к постановке звуков"

Cтоит ли переживать, если ребенок не разговаривает или неправильно произносит определенные

звуки?  О нормах развития речи и проблемах звукопроизношения у ребенка лучше поговорить с учителем-логопедом.

Нарушенное звукопроизношение затрудняет обучение языку

 - Как влияет нарушение звукопроизношение на успеваемость в школе?

 - Когда ребенок начинает учиться в школе, нарушенное звукопроизношение затрудняет у него обучение русскому языку. При этом он со сложностью овладевает чтением и письмом, допускает в письменной речи большое количество немотивированных ошибок (это называется дислексией и дисграфией). Уже в первом классе на этом фоне у ребенка очень быстро формируется отрицательное отношение к занятиям в школе, страх перед учителем, что приводит к снижению успеваемости, а иногда и к нервным расстройствам. Необходимо также отметить, что недостатки произношения звуков провоцируют возникновение такого тяжелого, сложно поддающегося коррекции речевого дефекта, как заикание. 

- С какими проблемами сталкивается человек с нарушением звукопроизношения на выходе из школы?  Читать далее

Источник: Ребёнок BY

Родителям

Как найти подход к ребенку: 6 практичных советов

Итак, вы – родители и ваша задача воспитывать ребенка. Казалось бы, все понятно, но вопрос в том, как вы это делаете? Договариваетесь или кричите, давите авторитетом или пускаете все на самотек, распускаете руки или ищете точки взаимопонимания.

Если пока вы не определили свою стратегию воспитания или ни одна из выбранных раньше не сработала, не переживайте. Выход есть! О том, как найти подход к ребенку и снять с повестки дня вопрос послушания – в нашем  сегодняшнем материале.

Родители в поиске

Немного истории. Пожалуй, каждый родитель помнит рассказы о том, как раньше, когда детей в семье было много, с ними по факту особо не церемонились. Главой семьи был родитель, его слово было непререкаемо, а авторитет – не поддавался сомнению даже в мыслях.

Сейчас все изменилось с точностью до наоборот – главной ценностью в семье стал ребенок, а мы, родители, вкладываем в него по максимуму. Стараемся дать все самое лучшее, развить таланты, не ограничивать его выбор и ни в коем случае не давить.

Легко ли нам дается все это? Нет, потому что в любом возрасте случаются ситуации, когда нужно, чтобы ребенок просто слушался. Но как этого добиться?Читать далее

Источник: https://www.uaua.info/

Обучение грамоте

Поиграем буквами - решаем кроссворд!
   Уважаемые родители, предложите детям решить кроссворд. Используем все изученные буквы.  
Печатаем, интонируя последовательно звуки слова.
Распечатайте кросворд и занимайтесь, организуйте досуг своих детей.

            Ссылка для скачивания кроссворда

Поиграем

Собери пазл

Если где-то случается беда и начинается пожар, эта ярко-красная машина вместе с командой
отважных пожарных сразу же спешит на помощь. У пожарного автомобиля есть всё, чтобы как можно быстрее потушить пламя: он оборудован цистерной с водой, длинным шлангом, чтобы подавать воду на большие расстояния, и, конечно же, раскладной лестницей, чтобы спасать людей на высоте. Хочешь посмотреть на это чудо техники, так помогающее людям? Тогда собери наш детский пазл, состоящий из 20 квадратиков! Детальки пазла уже стоят на своих местах, однако находятся в неправильных положениях. Переверни кусочки, нажимая на них мышкой или пальчиком, так, чтобы получилась цельная картинка с изображением пожарной машины!

Игра здесь

Источник: igraemsa.ru

Родителям

В продолжение форума педагогов России

Уважаемые родители!

   Во время перерыва в посещении детского сада важно уделять время развитию
детей. Для этого мы приготовили много полезной и интересной информации в наших блогах МАДОУ, группы и специалистов. 

МАДОУ ДС № 350   http://ds350.ru/

Группы Чиполлино     http://gala-350.blogspot.com/

Учитель-дефектолог   http://prepodovatel-defektolog.blogspot.com/

    Вы найдёте там всё, на что сможете опираться, занимаясь с детьми (тематические задания и упражнения, онлайн-игры и раскраски, загадки и ребусы…).

А так же предлагаем Вам воспользоваться  другими полезными ссылками, предложенные нам на форуме. 

Полезные ссылки:

1. Играем вместе - авторские настольные игры по технологии ТРИЗ для детей, педагогов и родителей!

Уникальные авторские игры - разработка учредителя Международной Академии инновационного образования Дианы Калиты и коллектива практикующих педагогов детского центра "Солнечный луч".Тел. : 89630465174 https://triz-ural.ru/

2. Онлайн-занятия для детей на сайте Разумейкин (http://www.razumeykin.ru) позволяют детям развивать внимание, память, мышление, речь; научиться читать и считать, расширить кругозор и узнать много интересного из различных областей науки. Вы можете зарегистрироваться на сайте и воспользоваться кодом для бесплатного доступа к курсам:

• Развитие для 3-4 лет бессрочно —"Разумейкин3-4"; • Развитие для 5-6 лет сроком на 1 месяц - "Разумейкин1" Зарегистрируйтесь и занимайтесь!.

Обучение грамоте

Звуки "Х - Хь". Буква Х

Знакомство со звуком [X]. Назвать первый звук в словах: хлеб, холодно, хоккей,
ходули. Артикуляция звука [X]: губки и зубки свободны; кончик языка опущен вниз, а спинка языка придвинута к твердому небу, образуя щель для теплого воздуха; горлышко «молчит». Символ звука: дедушка храпит: XXX... . Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый, глухой, обозначаем синим цветом. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [X]»: х, п, м, х...; ха, хо, пу...; ах, ом, ух...; хлеб, молоко, батон, мох, ухо...

Договорить последний звук в слове. Взрослый называет начало слова, а ребенок — только последний звук в слове: пету..., пасту..., отды..., запа..., лопу..., горо..., шоро..., стра...

«Составь слово»: хо-ло-диль-ни-ки; хо-мя-ки; му-хо-мор; хло-пуш-ки; па-ро-ход; хри-зан-те-мы, у-ха.

Самостоятельно подобрать слова со звуком [X], состоящие из одного, двух, трех, четырех слогов.

Выучить чистоговорки:

Ха-ха-ха — испугали петуха.

Ху-ху-ху — ели мы уху.

Их-их-их — ветерок затих.

Ох-ох-ох — зеленый мох.

Знакомство со звуком [X']. Символ звука: детям весело, они смеются: хьхьхь... Характеристика звука: звук согласный, мягкий, глухой, обозначаем зелёным цветом.

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [X']»: хь, мь, пь, хь...; хя, хе, мя, пи...; апь, ахь...; хитрый, молоко, химия, машина, хирург.

Разделить эти слова на слоги. Назвать самое длинное и самое короткое слово: хижина, хитрый, хирург, хищник, хек.

Дифференциация звуков [X] - [X']. «Скажи наоборот»: ха-хя, хо-...; хю-ху, хи-... «Подбери слово по его началу». Назвать первый звук в словах: хит-... (-рый, -рость, -рец), хо-... (-бот, -ма, -лод), храб-... (-рость, -рец, -рый).

Выучить скороговорку:

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали:

Хи-хи-хи, ха-ха-ха, хо-хо-хо, хе-хе-хе.

Знакомство с буквой X.

Хорошо хвалить, хихикать,

Худо — хвастаться и хныкать (О. Гофман)

На что похожа буква X? Буква X из пальчиков: скрестить указательные пальцы правой и левой рук. Игры с буквой.

Звуко-слоговой анализ слов. Выкладывание схем из фишек. Выкладывание слов из букв разрезной азбуки, чтение, списывание, письмо под диктовку печатными буквами: уха, мох, муха, мухи, хата, Хома.

Преобразование слов с помощью букв разрезной азбуки: муха — мухи; хата — хатка — хатки.
Чтение и запись предложения по памяти после зрительного предъявления: У Хомы хата.
По материалам З.Е. Агранович

Поиграем

Уважаемые родители!

Во вкладке  ОНЛАЙН-ИГРЫ Вы можете найти ссылки на разные познавательные и игровые сайты. Воспользуйтесь ими во время вынужденной самоизоляции!

И предлагаю Вам обратить внимание на следующий список ресурсов:

Сайт     Разумейкин                

Сайт     Чевостик

Сайт     Айкьюша

Сайт     Играемся

Сайт     Голопуз

События

Онлайн-форум «Педагоги России: дистанционное обучение»16-17 апреля 2020
года

Я приняла участие в форуме.
Онлайн-форум прошёл в двух форматах
1. Общая лекционная часть и тестирование после неё
2. Тематические онлайн-мастерские и выполнение практических занятий после мастерских в онлайн-сопровождении тьютора
Нам -участникам выданы 2 сертификата
1. Сертификат участника форума «Педагоги России: инновации в образовании» подтверждающие прохождение образовательного курса
2. Сертификат пользователя дистанционных программ 1 уровня (возможно дальнейшее обучение в онлайн и получение сертификата «Эксперт по платформам и ресурсам обучения в онлайн».

         Участвовала в двух практических площадках.

1. Преемственность дошкольного и начального общего образования средствами STEM-образования.
Были раскрыты конкретные механизмы и решения по подготовке ребенка к обучению в школе, по обеспечению преемственности дошкольного и начального общего образования как средствами отдельных модулей программы, так и посредством интегративного подхода к реализации программы "STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста".
Докладчик: Муродходжаева Наталья Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, начальник Учебно-методического центра АО ЭЛТИ-КУДИЦ, доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ. Автор образовательных модулей "Мультстудия Я ТВОРЮ МИР ", "Информационные и медийные технологии", "Исследовательская деятельность"

2. Дистанционные технологии дошкольного образования.

- Дистанционное образование — это набор правильных привычек.
- Как упростить переход на дистанционное образование.
- Как сделать онлайн-встречи и занятия продуктивными.
- Эффективные сценарии онлайн-встреч и занятий. Кейсы.
- 10 ошибок при организации онлайн-занятий.
- 10 полезных советов от опытного ведущего.
Докладчик: Владимиров Ян, директор компании «Вебинар FM»

Поиграем

Познавательная игра "Транспорт"

В  обучающей игре "Транспорт" ты познакомишься с девятью различными видами транспорта. Среди них есть даже такие, которые летают в космос и плавают под водой! А другие средства передвижения, встречающиеся в нашей игре, можно встретить на улицах любого города.

                                                                            Игра ЗДЕСЬ

СОБЫТИЕ

Мероприятие Дистанционная диагностика ПМПК

Презентация ПМПК О.С. Меркасимова 14.04.2020

Презентация ЦППМСП Ленинского района вебинар 14.04.2020           

Mirapolis Virtual Room - это простая и удобная в использовании система для проведения веб-конференций, маркетинговых презентаций, онлайн-обучения, совещаний и любых других видов онлайн-встреч. На базе этой системы 14.04.2020 состоялся вебинар по Дистанционной диагностике ПМПК, которую организовал МБУ ДПО "Центр развития  образования города Челябинска". Горячее время выпуска и набора детей в группы коррекционной направленности совпало с периодом самоизоляции. Как можно организовать диагностику дистанционно?   Поиску решения этого вопроса и был посвящён вебинар, на котором я присутствовала.

Родителям

Загадки для детей

    Загадки для детей — это важная часть развивающих игр и занятий, они используются в любой методике раннего развития и развивают ум, логическое мышление и сообразительность. 
Здесь для вас самые лучшие и интересные загадки для детей с ответами (всего 2000! детских загадок). А чтобы было проще ориентироваться в их многообразии,  сгруппировали детские загадки по категориям. Вы можете отобразить любую загадку, нажав на разные разделы
1. Случайная загадка. 
2. Популярные Загадки 
3. Про сказочных героев 
4. Авторские загадки 
5. Загадки про буквы 
6. Загадки про цифры 
7. Загадки про спорт 
8. Загадки про музыку и музыкальные инструменты        И много других!     Найти загадки ЗДЕСЬ
     
Источник: https://ihappymama.ru/

Поиграем

Познавательные игры

     В наших краях можно встретить снегиря, синицу, голубя, воробья, сороку, утку и многих других. Эти птицы – наши главные помощники. Они ловят и едят вредных насекомых, защищая от них растения. Без птичек все леса, поля, сады и огороды на Земле погибли бы. Поэтому птиц нужно беречь и защищать. Например, зимой ты можешь смастерить для них кормушки и положить туда сало или зерно. Знай, что когда у птичек все хорошо, они красиво поют и чирикают. Но в нашей игре пернатые попали в беду и поэтому не могут петь. Помоги им освободиться из клеток! Правила игры очень просты. Прослушай или прочитай название птицы, загаданной в каждом уровне, найди его на картинке и выбери с помощью мышки. Если ты угадаешь, клетка исчезнет, и птичка станет свободной. Каждый пройденный уровень приблизит тебя к победе!
                                                                                                        Игра ЗДЕСЬ

Обучение грамоте

Поиграем буквами - решаем кроссворд!
   Уважаемые родители, предложите детям решить кроссворд. Используем все изученные буквы.  Закрепляем букву "Ц". 
Печатаем, интонируя последовательно звуки слова.
Распечатайте кросворд и занимайтесь, организуйте досуг своих детей.

Ссылка для скачивания кроссворда

Обучение грамоте

Звук и буква Ц

1. Знакомство со звуком [Ц]. Артикуляция звука [Ц]:  губки в улыбке; зубки
сближены, но не сомкнуты; передняя часть язычка сначала смыкается с верхними зубками, затем образуется щель между ними; сильная короткая воздушная струя идет по язычку; горлышко «молчит». Символ звука: кузнечик стрекочет: ЦЦЦЦЦ... . Характеристика звука: звук [Ц] согласный (язычок создает преграду воздуху), всегда твердый, глухой, обозначаем синим цветом.

2. «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ц]»: ц, п, ц, ц...; ца, фа, пу, цу...; цирк, цифра, курица, молоко, рука...

3. Повторить за взрослым слоговой ряд: ца-цо-цу-цы...; ац-оц-уц-иц... Закончить слово звуком [Ц]: дворе..., молоде..., жиле..., леве..., плове..., ледене..., продаве... . Закончить слово слогом ЦА: мельни..., води..., певи..., кури..., ули..., больни...

4. «Один – много» - упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на изменение последнего слога в словах): Курица — курицы, мельница — ..., больница — ..., рукавица — ..., пуговица — ..., луковица — ..., граница — ...

5.«Большой – маленький» - упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [Ц] в новом слове): Дерево — деревце, блюдо — ..., болото — ..., зеркало — ..., тело — ..., масло — ..., дело — ..., мыло — ...

6. «Назови женскую профессию» - упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [Ц] в новом слове): Учитель — учительница, воспитатель — ..., писатель — ..., художник — ..., охотник — ..., укротитель — ...

7. «Во что положим?» - упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [Ц] в новом слове): Вафли положим в вафельницу, хлеб — ..., конфеты — ..., пепел — ..., мыло — ...

8. «Назови, кто это» (обратить внимание ребенка на появление звука [Ц] в новом слове): В пехоте служит пехотинец, ходит по канату..., подковывает лошадей..., продает..., поет..., плавает..., борется...

9. Выучить чистоговорки:

Ца-ца-ца — вот идет овца,

Цу-цу-цу — не боюсь овцу,

Цы-цы-цы — нет овцы.

Цо-цо-цо — мы вымыли лицо.

Ец-ец-ец — мы ели огурец.

Ац-ац-ац — у меня матрац.

10. Прослушать отрывок из сказки. Назвать все слова со звуком [Ц]: Курица гуляла с цыплятами. Она нашла в траве кольцо. Курица положила кольцо на крыльцо. На крыльцо вышла бабушка. Она надела кольцо на палец.

11. Знакомство с буквой Ц.

Что за хвостик на конце —

На конце у буквы Ц?

Этот хвостик не виляет,

Комаров не отгоняет (О. Гофман)

На что похожа буква Ц? Игры с буквой.

12. Звуко-слоговой анализ слова цыпа, выкладывание схемы из кружков, составление из букв разрезной азбуки, чтение, списывание.

По материалам Агранович З.Е.

События

     Мастер-класс  «Культура и техника речи»  

Театрализованная деятельность в детском саду является важным компонентом образовательной
программы, так как позволяет реализовать практически все цели, связанные с развитием познавательной, эмоциональной и творческой сторон личности ребёнка. Вот почему педагог должен всесторонне и максимально полно изучить методику и специфику поведения театрализованных занятий, а также познакомиться с приёмами введения элементов театрализации на других занятиях.
        Годовая задача  МАДОУ на 2020г.:
«Развитие творческих способностей через формирование навыков театрализованной деятельности».
Моей целью как учителя - логопеда было провести мастер-класс с педагогами ДС на тему  «Культура и техника речи» в рамках годовой задачи. 
Вот основные направления мастер-класса:
        Готовим  технику  речи
*  Артикуляционная  гимнастика
*  Голос: тембр, мощность, сила
*  Дыхание
*  Дикция
*  Логика речи

Мастер-класс получился объёмный, практически направленный.

Посмотрите презентацию мастер-класса ЗДЕСЬ